Santé et Société

Le site de l'association des Professeurs de Sciences Médico Sociales APSMS


Lettre ouverte aux professeurs de la filière ESF au sein de l'Education NationaleL'Association des Professeurs de Sciences Médico-Sociales (APSMS) se propose dans cette Lettre d'informer et d'alerter les professeurs du BTS ESF et du DCEF sur les travaux en cours portant sur la réingénierie des diplômes du travail social.
Le passage du DCESF niveau 3 au niveau 2 (licence) au même titre que les autres (ASS, ES, EJE) interroge le positionnement du BTS ESF, le continuum entre le BTS ESF et le DCESF mais aussi le maintien de l'année préparatoire au DCESF dans les lycées. Les enseignants des lycées publics et privés sous contrat entendent qu'on apporte réponse à leurs questions.....
Edito Avril 2017
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Lettre APSMS - N°18Exemple d’enquête académique sur la filière sanitaire et socialeChaque année apporte ses statistiques sur les séries de baccalauréat souvent limitées aux résultats de l’examen et plus rarement sur les poursuites d’études dans le Supérieur après le bac et ses taux de réussite.
Les enquêtes menées se heurtent à de nombreux bruits comme le repérage des élèves sortis du lycée, leur propension au « turn over », l’année bac+1 retenue ou encore la diversité des indicateurs choisis par différents organismes chargés du recueil et de sa diffusion....
Avril 2017
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Lettre du système éducatif - N°15
Indicateurs des résultats du bac ST2SComme chaque année l'APSMS se propose de reprendre l'étude du Ministère de l'Education Nationale concernant les indicateurs des résultats du bac ST2S, des erreurs de retranscription sont possibles, merci de nous en excuser !...
Avril 2017
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Lettre de la Santé et du Social - N°15
Propos sur les territoires et leurs fractures ou la recomposition de nouvelles féodalités ?
Promulguée en août 2015 la loi portant sur la nouvelle organisation territoriale de la république (NOTRe) après d’autres textes de 2014 redéfinit les découpages géographiques pour les régions et les compétences des collectivités pour mettre un terme au « millefeuille territorial » et à l’empilement des échelons qui nuisent selon leurs auteurs à l’efficacité de l’action publique.....
Avril 2017
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La circulaire de rentrée 2017 est parue au BOEN n° 10 du 9 mars 2017Extraits : "à compter de la rentrée scolaire 2017 débute pour une durée de trois ans dans les régions académiques Bretagne, Bourgogne Franche Comté et Hauts de France une expérimentation visant à admettre de droit tous les élèves de baccalauréat professionnel en section de technicien supérieur (STS).

Son objectif est de passer d'un processus de sélection à un processus d'orientation en STS, en déplaçant la décision d'admission de l'établissement d'accueil à l'établissement d'origine".
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Loi de modernisation du système de santé 2016 : actualisation des cours...Des équipes de professeurs de SMS des Académies de Clermont-Ferrand et de Lyon-Grenoble, sous la conduite de Mr Maillard IPR, ont repéré les différentes évolutions du système de santé prévues par la loi de 2016 ; un travail très méthodique qui permet de réactualiser différents points des programmes  des classes de terminale ST2S, de BTS ESF et  SP3S; de DECSF et de DTS IRMT. Les changements opérés par la loi sont replacés dans les points  et les thèmes des différents  programmes et une sitographie complète l’ensemble.
Un travail analogue a été mené  à propos de la loi d’Adaptation de la Société au vieillissement du 28 décembre 2015, centré uniquement sur les programmes de seconde de Première et de terminale ST2S.
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Pédagogie
Les sites ressources indispensables sont ici A consulter sans réserve !
Une mine d' informations, des idées pour vos matières, vos cours. De quoi agrémenter nos réflexions !
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Vous pouvez adhérer dès à présent pour 2016/2017
en vous rendant sur notre rubrique "adhésion" si vous êtes un nouvel adhérent
ou en répondant au mail qui vous a été adressé fin octobre si vous étiez déjà adhérent.


Femmes et Hommes : inégalités et différences...?Sommaire de la revue N°34

Édito Lire la suite
- Femmes et Hommes : inégalités et différences...?

Journée d'étude de l'APSMS Lire la suite
- Edito
- Le programme colloque APSMS sexe et genre
- Actes du colloque

Les ressources pédagogiques Lire la suite
- Diverses thématiques abordées : petite enfance, socialisation au genre par les jouets,
l'éducation des filles et des garçons, évolution de l'égalité hommes/femmes, les mutilations sexuelles féminines, genre et protection sociale, encyclopédie critique du genre, ATM ...

Lu pour vous Lire la suite

Vie de l'association
Lire la suite
- Le rapport moral APSMS 2016
- Les membres du bureau 2017

Compte rendu
Compte-rendu de l'entretien accordé par Mme Sabine Carotti, Inspectrice générale de l'éducation nationale, Sciences et technologies du vivant, de la santé et de la Terre - biotechnologies/médico-social
Ministère de l'enseignement supérieur, Paris le 18 novembre 2016

Télécharger le Compte-rendu
SESSION 2017
Calendrier national du Baccalauréat Technologique Sciences et Technologies
de la Santé et du Social (ST2S)
Sources : Bulletin officiel du 22 décembre 2015 (note de service du  20 décembre 2016)
Télécharger le calendrier


Etudes
Etude sur les étudiants inscrits en formations sociales entre 2010 et 2015
La Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees) du Ministère des affaires sociales et de la santé met en ligne une étude datée de décembre 2016 sur les étudiants inscrits en formations sociales entre 2010 et 2015.  En 2015, 62 000 étudiants étaient inscrits dans les filières de formation du travail social, plus de huit étudiants sur dix sont des femmes. L'âge moyen à l'entrée en formation était de 31 ans.
Téléchargez l'étude ici


Numérique
La plateforme FUN La plateforme FUN (France Université Numérique) est une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses, en français "cours en ligne ouverts à tous"). Elle est mise à disposition des établissements de l’enseignement supérieur français et de leurs partenaires académiques. Lancée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en octobre 2013, cette initiative vise à fédérer les projets des universités et écoles françaises pour leur donner une visibilité internationale, et permettre d'accéder à des cours variés et de qualité, forts utiles pour préparer les cours (notamment en BTS) et l'agrégation.
Tous les cours présents sur FUN sont conçus par des professeurs d'universités et écoles françaises. Les étudiants et les internautes peuvent suivre ces cours de manière interactive et collaborative, à leur rythme.
Attention les durées de formation sont courtes.

Exemples de cours déjà proposés, en lien avec notre enseignement :
- Comprendre les enjeux de la protection sociale, Ecole Nationale Supérieure de Sécurité Sociale
- Comprendre la santé publique et le système de santé EHESP

- Comprendre l’exercice de la Justice : panorama des institutions juridictionnelles Université Paris 2
- Défi santé : vos aliments CNAM
- Informatique et libertés sur internet CNAM
- Contrôler une épidémie de maladies infectieuses émergentes Centre Virchow Villermé
- Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) ENS Cachan/Lyon
www.france-universite-numerique-mooc.fr

En bref...
Brève
Rapport de l'Inspection Générale : le bilan de la réforme de la voie technologique

Le rapport conjoint IGEN/IGAENR de novembre 2016 est publié depuis janvier 2017 sur le site du ministère.
En dépot des difficultés et des imperfections de cette voie, les auteurs du rapprt soulignent que les évolutions depuis 2010 vont dans le sens des besoins de l'économie et des politiques d'accès aux diplômes de l'enseignement supérieur.
Téléchargez Rapport Le bilan de la réforme de la voie technologique